Sección 2: Preguntas de Discusión

1. ¿Por qué ambos estudios son experimentales?

2. ¿Qué tipo de información puede recolectar el investigador en estos dos estudios para ver si el tratamiento (es decir, un nuevo método educativo o un complemento herbal) es efectivo?

3. ¿Puede el investigador establecer la causa y el efecto en cualquiera o ambos estudios?

4. ¿Qué pasaría si el investigador dejara que los alumnos estudiaran juntos o hablaran de los diferentes métodos que están siendo utilizados para enseñar matemáticas? ¿Sería una buena idea? ¿Cómo afectaría esto los resultados del estudio?

5. ¿Qué sucedería si el entrenador permite que los participantes tomaran otros complementos además del que se está investigando? ¿Sería una buena idea? ¿Cómo afectaría los resultados del estudio?