Asignación a ciegas

Asignación a ciegas

La asignación a ciegas es utilizada para reducir el sesgo de parte del investigador o del participante, de manera que uno o el otro o ambos desconocen qué grupos son designados.

En un estudio para investigar los efectos de una nueva crema contra la comezón, , los participantes con irritaciones de piel menores son divididos al azar en tres grupos. En el primero, los participantes reciben una nueva crema con 3% de hidrocortisona. El segundo grupo recibe una crema estándar disponible sin receta, con 1% de hidrocortisona. El tercer grupo recibe una crema sin hidrocortisona. Los participantes no saben a cuál grupo pertenecen. Después de utilizar la crema durante tres días, se revisa la condición de la piel para determinar si los síntomas desaparecieron. De no haber desaparecido, se le da al participante un tratamiento estándar que se sabe que resuelve la comezón.

Preguntas para discusión

¿Por qué los participantes no saben (son cegados) a cuál grupo pertenecen?

¿Será éste un estudio de cegamiento sencillo o doble ?

¿Considera usted que saber a qué grupo pertenece el participante afectaría los resultados? ¿Por qué sí o no?

¿Le parece que si el investigador conoce la asignación a los grupos puede afectar los resultados? ¿Por qué sí o no?

		Ejemplos para el curso ORI

	Asignación a ciegas La asignación a ciegas es utilizada para reducir el sesgo de parte del investigador o del participante, de manera que uno o el otro o ambos desconocen qué grupos son designados. En un estudio para investigar los efectos de una nueva crema contra la comezón, , los participantes con irritaciones de piel menores son divididos al azar en tres grupos. En el primero, los participantes reciben una nueva crema con 3% de hidrocortisona. El segundo grupo recibe una crema estándar disponible sin receta, con 1% de hidrocortisona. El tercer grupo recibe una crema sin hidrocortisona. Los participantes no saben a cuál grupo pertenecen. Después de utilizar la crema durante tres días, se revisa la condición de la piel para determinar si los síntomas desaparecieron. De no haber desaparecido, se le da al participante un tratamiento estándar que se sabe que resuelve la comezón. Preguntas para discusión ¿Por qué los participantes no saben (son cegados) a cuál grupo pertenecen? ¿Será éste un estudio de cegamiento sencillo o doble ? ¿Considera usted que saber a qué grupo pertenece el participante afectaría los resultados? ¿Por qué sí o no? ¿Le parece que si el investigador conoce la asignación a los grupos puede afectar los resultados? ¿Por qué sí o no?